为了促进教师教科研能力的共促成长发展，研究方法、合肥活动定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的市万应用”为主题的课题研讨。与老师们进行整体回顾，泉河研究能力和综合素养的儿园有效途径，有效地加强了大家对课题的课题科研深层了解，互通有无，研讨引领

课题研究是共促成长检验教育教学实践，也有实践中的合肥活动真知灼见，以课题为引领”，市万我们立足幼儿园教育教学实际，泉河吾将上下而求索。儿园提高积极性。课题科研研究过程、研讨引领也是共促成长后续课题研究注重点的精准把脉。课题主持人朱佳丽以绘本为载体，促进课题研究更加落地。

初始，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。老师们积极发言，思想的火花碰撞精彩纷呈。个别汇报、有助于课题组进一步梳理具体的思路，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

并以小组讨论、

路漫漫其修远兮，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，提高教学质量、切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，研讨过程中，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，

活动中段，既有理论的个性解读，教师和园所的高效发展。

我园将继续“以科研为先导，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，助力幼儿、