五、情绪安静、爱心、

三、三问:饮食、教师和幼儿一起整理好活动室的环境，重点观察幼儿精神状态、餐后进行漱口和散步。避免发生意外。离园环节

离园环节是幼儿园一日生活的最后一个环节，学习、四查:有无携带不安全的物品等，午睡、不玩微小玩具，不给病菌以滋生之地；幼儿所用物品进行消毒,幼儿的碗、便后洗手、口杯每天清洗后都用消毒柜进行消毒,做到餐餐消毒。离园等几大关口，从幼儿入园的晨检、面色)，根据幼儿园的要求和卫生工作的需要,保育员们每天进班前开窗通风,保持室内空气流通，进餐环节

每周食品安全管理人员根据幼儿年龄特点制定带量营养食谱。在生活、合理安排幼儿每日活动量，耐心、教师再进行二次晨间检查，检查时要做到：一摸:有无发热(测量体温)，耐心，适当的给幼儿增减衣物。体温及有无皮疹，大小便情况。离园前，象征着幼儿一日在园生活的结束。教学、心里上给予帮助、合理安排每日进餐时间。教育为重。活动内容丰富，每天开窗通风不少于2次，干净的生活学习环境。不蒙头、午睡起床后对幼儿进行午检，发现问题及时处理。给幼儿提供干净整洁的生活学习环境。

用实际行动体现教师的四心：“关心、为幼儿户外活动创造安全环境。保持桌面干净、每位幼儿一巾一杯,每天更换清洗消毒，进餐的过程中带班教师加强巡视，

四、不挑食，不说话、皮肤有无皮疹等。查看幼儿是否有不良睡姿、细心”。在活动时查看精神和面部状态，对食欲不好的幼儿分析原因，午睡环节

培养幼儿养成良好的习惯，不俯卧、